Empezando a hablar de las tres lenguas que nos ocupan, el español, el inglés y el alemán, me parece oportuno presentar una comparativa de los niveles y las titulaciones más representativas y/o frecuentes de cada una de ellas.
Para esto tenemos que mirar al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) en inglés, o Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen (GeS) en alemán.
Este marco normativo de referencia, elaborado a lo largo de diez años, tras otros muchos de investigación y trabajo, y presentado finalmente en 2001 por el Consejo de Europa, coincidiendo con la celebración del Año Europeo de las Lenguas, establece una escala de 6 únicos niveles para la organización del proceso de enseñanza/aprendizaje de lenguas, equiparando así los diferentes títulos expedidos por cualquier organismo oficial.
El MCER presenta una exhaustiva descripción de las cuatro destrezas comunicativas (comprensión y expresión oral y comprensión y expresión escrita) a través de lo que llamamos en inglés can do statements, mediante las que se pone en el centro de todo a las capacidades concretas que el hablante tiene a cada nivel (p. ej. "Comprendo palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos" o "Presento descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi especialidad").
http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Cadre1_en.asp (en inglés)
El MCER presenta una exhaustiva descripción de las cuatro destrezas comunicativas (comprensión y expresión oral y comprensión y expresión escrita) a través de lo que llamamos en inglés can do statements, mediante las que se pone en el centro de todo a las capacidades concretas que el hablante tiene a cada nivel (p. ej. "Comprendo palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos" o "Presento descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi especialidad").
http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Cadre1_en.asp (en inglés)
La tabla presenta las principales titulaciones, las de idioma general, obviando las diferentes opciones que hay para niños, exámenes adaptados para colegios, exámenes de idioma específico para los negocios, etc.
EOI
|
DELE
Instituto
Cervantes
|
University
of Cambridge
|
DaLF
Goethe
Institut
|
|
A1
|
1º
Nivel Básico
|
DELE
A1
|
------
|
Start
Deutsch 1
|
A2
|
2º
Nivel Básico
|
DELE
A2
|
Key
English Test (KET)
|
Start
Deutsch 2
|
B1
|
2º
Nivel Intermedio
|
DELE
B1
|
Preliminary
English Test (PET)
|
Zertifikat
Deutsch
(ZD)
|
B2
|
2º
Nivel Avanzado
|
DELE
B2
|
First
Certificate in English (FCE)
|
Zertifikat
Deutsch für den Beruf (ZdfB)
|
C1
|
En
implantación
|
DELE
C1
|
Certificate
in Advanced English (CAE)
|
Goethe-Zertifikat
C1
|
C2
|
------
|
DELE
C2
|
Certificate
of Proficiency in English (CPE)
|
Goethe-Zertifikat
C2
|
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